Человечеству давно пора понять и принять одну, самую главную истину: насилие порождает насилие. А путь к миру и процветанию слагается доброй волей и диалогом. И памятью об уроках прошедших войн. © Владимир Путин #Путин #Цитаты #Россия #РФ

Публикация от @russia_president_ Апр 11 2017 в 2:26 PDT

Краткая концепция Круглого стола

«Чистое будущее в мире – в чистом настоящем без войн».

Дата проведения: 22.04.2017 г.

Место проведения: Деловой центр, Сквер «Певческое поле».

Начало: 13:00

Слово МИР известно каждому из нас с детства в двух значениях: мир как среда, в которой мы все живем, и мир как, состояние, которое является одной из жизненно важных ценностей.

Мир – это весь земной шар, вся природа и люди, все страны и народы, всё, что нас окружает на земле и во Вселенной. Мир — это малая и большая Родина для каждого из нас, место, где мы живем и то, что требует нашего внимания и заботы, если мы хотим, чтобы и мы и наши потомки жили благополучно. Для этого мы должны научиться беречь наш Мир, как единственную и уникальную возможность Жить, научиться вести себя экологично и природосообразно. Иначе у нас не будет будущего!

Мир – это состояние отсутствия войны и между отдельными людьми и между странами, гармония отношений и стремление к благополучной жизни, наполненной Любовью. Мир – это отсутствие ссоры, вражды, лад, согласие единодушие, тишина, покой как состояние Счастья, пережить которое стремится каждый человек. Для этого каждый человек должен научиться жить в этом огромном и многообразном мире так, чтобы в отношениях царили уважение и справедливость. Это тоже экология, но экология не природы, а отношений между людьми. Иначе у нашего мира не будет будущего!

Так, мы связываем эти два понятия МИР и Экология, вмещающие в себя практически все жизненно важные и духовно-нравственные ценности, по которым мы должны научиться жить, если не хотим, чтобы глобальные беды – войны и катаклизмы не прекратили нашу жизнь на этой планете.

Человечество подошло к той опасной черте, к той «точке невозврата», после прохождения которой невозможно гарантировать сохранение жизни ни цивилизации, ни планеты, которая является его домом. Вопросы глобальной экологической безопасности и сохранения мира во всем мире сегодня стали очевидными для большинства жителей планеты, неравнодушных к своей судьбе и будущему планеты. Решение этих вопросов требует объединения всех людей Земли в ответ на глобальный вызов времени – необходимость спасения МИРА!

Сегодня эта задача становится в один ряд с задачами национальной и общепланетарной безопасности, потому что она основана на понимании: чтобы сохранить Жизнь на планете для человечества, необходимо изменить самого Человека. Изменить его поведение не только в отношении Природы как окружающей среды, но и коренным образом перестроить уклад социальной жизни, чтобы изменить отношение между людьми, между нациями, между странами.

Этот мир создавался миллиарды лет и мы в нем совсем еще дети. Пришла пора стать взрослыми и ответственными за все, что происходит вокруг нас, пришла пора научиться ПО-НАСТОЯЩЕМУ ЗАБОТИТЬСЯ О МИРЕ!

Отсюда жизненно необходимым является привитие экологической культуры подрастающим поколениям, чтобы они научились любить Жизнь во всех ее проявлениях и научились правильно и счастливо Жить: вместе, в единстве и гармонии с Природой и с обществом. Только так человечество сможет заслужить свое право на Будущее! Только так человечество сможет достичь своей мечты: мир во всем Мире!

Цели Круглого стола:

1. Актуализировать необходимость формирования экологической культуры в обществе в самых широких ее проявлениях: от экологии сознания до экологически-ориентированного поведения;
2. Повысить мотивацию широких слоев общества и интегрировать различные социальные группы на платформе экологически-ориентированных проектов, обладающих мощной объединительной силой
3. Декларировать актуальность формирования жизнеутверждающих и природосберегающих ценностей и направления усилий всего мирового сообщества на защиту и сбережение мира во всех его проявлениях.

Тематический план Круглого стола (вопросы для обсуждения):

Глобальные угрозы и вызовы современности: адекватная реакция широких слоев общественности на возрастание угроз техногенного и антропогенного характера; роль народной дипломатии и экологических организаций в деле сохранения мира и реализации гармоничных отношений между странами; глобальная миротворческая миссия России как гаранта сохранения мира на планете; угрозы и вызовы экологического характера в современном мире и роль человека в сохранении и приумножении природных богатств; важность и роль внедрения экологически-ориентированных принципов жизни в современном обществе; пути и механизмы перехода общества к новой системе природосберегающих и жизнеутверждающих ценностей;

Экологическое образование и просвещение: создание новых смыслов Будущего и  передача жизненно важных экологических ценностей в условиях девальвации ценностей и межпоколенного разрыва; экологическое образование в массовой общеобразовательной школе – от экологических проектов до международного сотрудничества; подходы и методы воспитания экологического мышления школьников; реализация Современной концепции общего экологического образования; масштабирование экологического просвещения и расширение проблематики (от экологии среды до экологии человека и социальной экологии); межрегиональное и международное сотрудничество по вопросам экологического образования и просвещения; Ноосферные и экологические мировоззренческие концепции как основа экологической культуры будущих поколений;

От «чистого настоящего – в чистое будущее»: экологические инициативы (от детских идей до масштабных проектов) и организация их поддержки на самых разных уровнях; внедрение экологических традиций и формирование всеобщей «моды» на экологическую культуру; профилактика существующего риска «мусорной цивилизации» — чем для человека заменить идеологию потребления; как организовать отдельный сбор мусора и его переработку на уровне одной семьи; чем «засорены» сегодня наши мозги и почему мы ведем себя иррационально, когда объективная реальность требует от нас других, более жизнеутверждающих и природосообразных форм поведения;